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摘要
以广东省茂名市第十五中学开展的“同课异构”教研活动为背景,以“鸟”一节教学为例,从教学构思、教学方法手段等方面比较分析了3位教师的教学,旨在为提高教师的专业水平和教学质量提供借鉴。
作者
陈彩红
机构地区
广东省茂名市第十五中学
出处
《中学生物教学》
2015年第9期30-32,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
同课异构
初中生物学
鸟
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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