主动回答与被动回答的实践与思考

曾有幸观摩过多节优质课和公开课,常常深刻感受到学生积极参与课堂、主动回答问题的＂热度＂——当教师提出问题之后,学生迫不及待地举手抢答、争先恐后地相互质疑和补充,常常会被这种热切、热烈、热闹的氛围所感染。因此,在自己所任教的两个班级中,我也充分发动学生主动回答问题,积极营造一种生机盎然的课堂气象。