价值引领：中学历史核心目标确立路径分析——以《鸦片战争》一课为例

在教学设计中，教学目标往往是教师优先思考的问题，它对教学内容、思路和方向起到举足轻重的引领作用。那么，在当前一线教学实践中，教学目标设置应秉持什么样的逻辑和思路？能否起到良好的统率作用？对于这些问题的尝试解答，将是本文的逻辑起点。