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例谈微实验在初中物理课堂教学中的运用
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摘要
“微实验”以短小、简易、便利等特点而在物理课堂教学中显出其独特优势,在创设真实物理情境、激发学习兴趣、解释疑难、培养学生创新精神等方面有着常规实验不可替代的作用。“微实验”的设计和运用,是物理实验教学面向全体学生、贴近现实生活的有效途径,也是物理魅力课堂不可或缺的有机组成。
作者
邝金山
机构地区
广东省怀集县桥头中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第9期30-32,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
微实验
物理教学
学习兴趣
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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