体育中考项目教材化的研究与探索

从2015年浙江省初中体育与健康“疑难问题解决”专题研训活动的背景出发,分析了当前体育中考实施情况下初中体育课堂背离体育课程改革理念的教学现状,重新认识了体育中考的重要意义与积极作用,提出了“体育中考项目教材化”的迫切性。通过“教材、教材内容、教学内容”三者之间的关系解释了“体育中考项目教材化”的概念与特征,并以中考项目“耐久跑”为例阐释了教材化构建的策略,起到抛砖引玉的作用。