用宽度成就厚度

由于思想认识的偏差与操作方法的简单,现今的体育中考存在着严重的应试现象,使初中阶段的体育课变成了体育中考的训练课。为此我们必须要真正明白体育教学的意义,明确体育中考的含义,这样才能在教学中本着为学生的发展来开展体育教学工作,从而促进学生的健康发展。