如何保证双杠支撑摆动后摆挺身下教学的安全

由于存在安全隐患,“双杠支撑摆动后摆挺身下”教学在实践中很难开展。如何让该教材安全施教,一直是我们思考的问题。本文以风险理论为指导,从教师和学生的角度,分析双杠支撑摆动后摆挺身下的风险点、易出现的问题和对策,旨在保证该教材教学的安全,促进该教材的普及,同时开拓教师的视野,为如何确保体育教学的安全提供了研究思路。