运用一题多用 改善思维品质

思维是大脑对外界信息进行搜集、整理、研究、判断、推理的一种活动。每个人思维的方法、思维的角度、思维的层次深度与前人和其他人都不同,这是思维的独特性。但每个人的思维都具有一些共同的思维特点,只是思维质和量的层次不同而已,在学习活动上表现的思想、认识、品行的不同即思维品质的不同。思维品质的培养要根据思维的特点来经常训练思维,从而达到思维品质的养成。习题是训练学生思维的一个重要载体,习题教学能针对学生学习过程中的问题＂对症下药＂,起到＂药到病除＂＂事半功倍＂的效果。