让学生乐在课堂

在现实的思想品德教学中，我们越来越清楚地发现，相对于诸如数学、英语等其他学科，学生学习思想品德的兴趣不够浓厚，积极性也不强。对于这种现象，如果我们不予以足够的重视，放任自流，就很有可能影响到思想品德的Et常教学，并导致学生思想品德学习成绩与思想品德能力的整体下降。