摘要
初中生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学。同其他学科相比.生物学科更注重实验.生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识.通过学生动手实验.培养学生学习生物学的基本技能和观察、分析能力。因此,教师应该提供更多的机会让学生亲自参与和实践.提高学生的动手实践能力。所以,生物教师在加强课堂教学,提高教学效率、效果的同时,必须重视对学生的观察能力、动手操作能力、实验探究能力、创造性思维能力的培养。
出处
《实验教学与仪器》
2015年第9期21-22,共2页
Experiment Teaching and Apparatus