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电子评价平台:留下学生成长的足迹——江苏省海安高级中学德育评价改革
被引量:
3
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摘要
江苏省海安高级中学从2004年开始,依托电子网络技术,建立了学生成长记录平台,及时将学生成长过程中有意义的经历记载下来,让德育评价真正落地生根。我校的创新做法主要体现在评价理念、评价方式和过程评价三个方面。
作者
董裕华
机构地区
江苏省海安高级中学
出处
《中国德育》
2015年第17期63-64,共2页
Moral Education China
关键词
德育评价
海安
评价理念
过程评价
档案袋
电子网络
考核指标
成长记录
创新做法
学习成绩
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国德育
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