摘要
心理学研究表明，需要是人体系统中的一种不平衡状态，是支配有机体行动的内在原因，是产生动机最直接的基础。在培育中，培训需求调研分析是开展培育工作的基础，是决定培训针对性的关键，有助于提高参训学员的积极性和培育效果。我们要通过进村到社入户走访、座谈、小组讨论、发放问卷等方法，站在学员的立场，不厌其烦地倾听，尽力捕捉学员的培训需求，研究各级各类学员的需求规律，既要对职业农民培训的内容需求和方式需求、现实需求和潜在需求等进行综合性了解，又要对不同类别、层次、岗位农民的需求进行分类调查研究，努力做到把握共性与洞悉个性相结合，针对不同培训主题、参训人员分产业、分工种、分岗位设计培训方案，确保培训方案的针对性和有效性，从而激发参训农民内在的学习兴趣。
