图文归纳法在英语词汇教学中的运用

图文归纳教学模式是一种探究型的教学模式，它基于儿童语言的习得规律，强调听、说、读、写之间的自然联系，促进儿童从词汇、短语、句子、段落和扩展关系层次上进行阅读理解和创意写作。本文简要介绍了图文归纳教学模式的理论基础，重点介绍了该模式的教学程序，并结合国内外的教学实例加以说明，旨在为小学英语词汇教学提供新的理论视角和教学流程。