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小学英语对话教学中的问题与对策
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摘要
本文围绕教师在对话教学中存在的困惑和误区,从教学目标的制定、对话文本的理解、语言的操练和实践应用以及德育教育的融入等几个方面,探讨了在对话教学中培养学生语言运用能力的有效方法。
作者
苏朝晖
机构地区
北京市朝阳区教育研究中心
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2015年第9期23-28,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
对话教学
情景
语境
听说能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学(下半月)
2015年 第9期
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