在故事教学中培养学生主动参与学习的实践与思考

本文分析了小学英语故事教学中存在的问题，并以译林版《英语》六年级下册Unit1 The Lion and the Mouse为研究课例，从开展体验式的读前活动、选择多元化的读中活动、组织能提升文本价值的读后活动以及提供可选择的课堂任务四个方面，探讨了如何在故事教学中培养学生主动探究新知识的能力，以提高故事教学的实效。