外部经验调用:一种有效认知激活策略——“认识三角形”教学片断赏析与感悟被引量：2

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摘要 2015年3月20日，连云港市“‘333工程学科带头人’课堂教学展评活动”在朐山中学举行。课题为“认识三角形”（苏科版《义务教育教科书·数学》七年级下册第七章第4节）。在本次活动的课堂教学展示环节中，四位执教者的展示课都受到了与会教师的一致好评。笔者有幸参与了本次活动，也受益匪浅。

作者张才宝

机构地区江苏省连云港市海州区教研室

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第9期7-10,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词三角形教学片断感悟赏析激活认知调用经验

同被引文献3

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中学数学教学参考（中旬）

2015年第9期

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