仿真模拟培训对低年资护士创造性思维能力的影响

Influence of simulation training on creative thinking ability of nurses with low seniority

[目的]探讨医院实训基地对低年资护士进行仿真模拟培训后对提高护士创造性思维能力的影响。[方法]将低年资护士(工作3年以内)120名分为对照组和观察组各60名。对照组使用传统培训教学方法,培训教师讲授,低年资护士倾听并记录。观察组使用仿真模拟进行所有培训内容的学习。比较两组综合成绩及创造力倾向情况。[结果]两组综合成绩及创造力倾向情况比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]运用仿真模拟培训进一步培养了急诊科低年资护士创造性思维能力。