中国英语学习者英语隐喻理解中的文化制约探究

本研究以63名英语专业学生为对象,以48个英语隐喻句为实验材料,尝试用在线加工的方式调查化熟悉度对中国英语学习者的英语隐喻理解。研究发现：文化熟悉度是制约英语学习者理解英语隐喻的主要因素。研究结果将对今后的英语习语或词汇教学有一定的启示作用。