高职院校应用文写作课程的项目化研究

本文通过研究应用文写作的项目化设计,尝试探寻高职应用文写作课程的改革途径。文章主要通过分析岗位需求和学生学情,对课程内容进行类化整合,设计模块化内容和不同文种的单元写作训练。体现基础课程与专业结合、为就业服务的理念。通过研究,最终形成适应工学结合人才培养模式、具有普遍适用性的项目化课程教学方案,较好地解决高职应用文写作课程的建设问题。