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“探究性教学”的核心功能与基本特征

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摘要 探究性教学是指在教师引导和指导下,学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中,经过探究获得知识和方法,培养学生解决问题能力的教学活动。探究性教学一般要经历“发现问题——收集资料——处理与解释资料——问题解决”这几个阶段。
作者 姜瑛俐
出处 《湖北教育》 2015年第9期61-62,共2页
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