期刊文献+

课堂教研“六探”模式的实施

下载PDF
导出
摘要 基础教育课程改革,将教师发展问题提到了前所未有的高度,要求教师不断学习、反思、成长、进步,不断更新观念,适应课改的需要。校本教研是一种基于学校、以学校为本进行的教学研究活动,我校实施课堂"六探"模式,收到了好的效果。
作者 杨守红
出处 《生活教育》 2015年第16期22-25,共4页 Life&Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部