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高中英语有效教学的概念界定、结果理解及运用策略被引量：1

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摘要什么是有效教学或者有效教学是什么？怎样的结果才是好的结果？运用哪些策略才能使高中英语有效教学有效？笔者结合自己的教学实践,分别在文中做了解答。

作者刘鲜明

机构地区江苏省包场高级中学

出处《生活教育》 2015年第16期44-44,86,共2页 Life&Education

关键词高中英语概念界定、结果理解运用策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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生活教育

2015年第16期

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