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综合实践活动指导教师专业发展的有效途径初探
被引量:
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摘要
教师是课程的实施者,综合实践活动课程能够常态有效开展,关键在于教师对课程的理解与执行。进行综合实践活动指导,教师的专业发展水平决定着综合实践活动课程实施的水平和质量。本文着重从"课程培训、课程实施、课程开发、建立课程信息资源库、课题研究"几个方面阐述促进教师专业发展的有效途径。
作者
黄桂芳
机构地区
广东省广州市花都区教育局教研室
出处
《生活教育》
2015年第16期79-81,共3页
Life&Education
关键词
综合实践
指导教师
专业发展
有效途径
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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