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转变技校教师教育理念,多样化促进学生个性发展
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摘要
现行技校教育理念,对技校学生综合素质塑造的失败有不可推卸的责任。只有及时转变技校教师教育的观念,从教师课堂教学方法、教师对教育目的的深入认识、教师对促进学生的个性的健康发展的执行,才能从新树立技校生动手能力、创造性强的形象。
作者
郭东坡
机构地区
江苏省徐州市中煤职业技术学院
出处
《生活教育》
2015年第16期89-89,52,共2页
Life&Education
关键词
教师
教育理念
多样化
学生
个性发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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