创设多种情境,激发幼儿学习数学的兴趣

作为幼儿园数学课程的授课者,应高度关注数学与实际日常生活的密切联系。笔者主张通过提供丰富有趣的生活操作材料、设置贴近日常生活的情景、利用日常生活的实际情景等措施来激发幼儿园儿童学习数学的兴趣。