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初中数学教学中有效提问的探索
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摘要
一堂优质的初中数学课,应是非常干净简洁的课,即教师应紧紧围绕教学目标,启发引导学生思考,使学生经历学习过程,掌握知识技能。课堂教学中,教师少讲或不讲,以便让学生有更多的时间去探索学习,这当中起着重要作用的就是教师的课堂提问。
作者
刘金巧
出处
《当代教育》
2015年第3期62-64,共3页
关键词
初中数学教学
有效提问
教师提问
引导学生
数学课堂
教学目标
学习过程
知识技能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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