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对话文本,学会批注
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摘要
吊在云端的困惑: 同学们,你们一定常常听到:不动笔墨不读书。于是,你和很多人一样,想"动笔"阅读一番,做一回像模像样的读书人。可困惑就在于:动笔写什么呢?在哪里动笔呢?书读了不少,可笔依然没动,读书动笔成了如同吊在云端上的困惑。
作者
徐雪明
机构地区
浙江
出处
《读写算(小学中年级)》
2015年第1期7-8,共2页
关键词
文本
对话
批注
学会
读书人
同学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读写算(小学中年级)
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