期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议初中英语课堂中如何调控学生的注意力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
调控学生在课堂中的注意力是保证英语知识能够被高效接收的基础,所以要注意合理调控注意力,让学生在集中注意力后巩固学习效果,并保证学生在相对快乐与轻松的课堂氛围中汲取知识。本文分析了调控注意力的策略,包括优化课堂导入方式,课堂中合理提问,运用趣味性教学方法及适时总结教学内容。
作者
张正琴
机构地区
遵义县第六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第20期127-127,共1页
关键词
注意力
学生
初中英语
调控
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
5
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
黄婷颖.
探索教材整合策略 提高英语教学实效——以仁爱版初中英语教材为例[J]
.新校园(中旬刊),2013(7):116-116.
被引量:2
2
白莹.
西部老区农村初中生英语学习成绩与学习策略的关系研究——以甘肃省庆阳市宁县良平初中为例[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2014,30(2):82-83.
被引量:4
3
杨跃红.
初中毕业英语学业考试对初中英语课堂教学的反拨作用[J]
.考试周刊,2013(48):7-7.
被引量:2
4
张倩.
情境教学的改革与突破——谈初中情境交际英语和应试英语教学法相结合的实效性[J]
.考试周刊,2013(22):22-24.
被引量:3
5
徐军云.
初中英语阅读教学中的阅读策略选择与运用实践——以上海牛津教材8A Unit 4的阅读教学为例[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(5):38-40.
被引量:3
二级参考文献
18
1
雷留珍.
浅析英语阅读理解中的猜测词义[J]
.山西师大学报(社会科学版),2011,38(S3):138-139.
被引量:2
2
葛明贵,晋玉.
中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究[J]
.心理科学,2005,28(2):451-453.
被引量:24
3
董艳丽.
英语教学设计中如何整合教材[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2007,9(2):84-87.
被引量:8
4
David Janssen. Constructivism and Computer-Mediated Communication in Distance Education[J].American Journal of Distance Education,1995,(02).
5
教育部.义务教育阶段英语新课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
6
叶娟.无锡市滨湖区小学英语词汇学习策略的词查及分析[A],2006.
7
朱小超.
语言测试及其对英语教学的反驳作用[J]
.新西部(理论版),2008(3):170-170.
被引量:4
8
梁金兰.
预测·略读·查读·推断[J]
.福建教育学院学报,2008,9(11):114-117.
被引量:1
9
李琳.
试论测试在英语教学中的反拨作用[J]
.中国科教创新导刊,2009(20):123-123.
被引量:2
10
牛卫华,张梅玲.
学困生和优秀生解应用题策略的对比研究[J]
.心理科学,1998,21(6):566-567.
被引量:69
共引文献
9
1
郗海燕.
交际英语教学模式在高校英语教学中的应用研究[J]
.陕西教育(高教版),2016(9):38-39.
被引量:2
2
杨平平.
中考英语写作测试对初中英语写作教学的反拨作用与教学启示[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(3):158-159.
被引量:3
3
武晋峰.
交际英语教学在高校英语教学中的实践解析[J]
.戏剧之家,2018(14):203-203.
被引量:1
4
吴琴芳.
初中英语阅读课分层教学活动的设计应用[J]
.校园英语,2017,0(15):115-115.
被引量:4
5
杨华一.
基于中学生英语资源学习策略指导的研究[J]
.东方藏品,2018,0(10):212-212.
6
邵梅君.
运用整合策略,提高教学实效——以中职《英语(基础模块)》为例[J]
.求知导刊,2019,0(11):100-101.
7
李翠红.
陇东地区农村初中生英语听力学习策略研究[J]
.南昌教育学院学报,2015,30(1):104-106.
被引量:3
8
白莹.
老区农村初中英语教学探究[J]
.西部素质教育,2019,5(6):238-238.
被引量:2
9
孟双.
初中英语课文阅读教学策略探讨[J]
.新课程(中学),2016,0(5):171-172.
被引量:1
1
赵永柱.
怎样搞好亲课标下的政治教学[J]
.甘肃农业,2006(3):222-223.
2
李建忠.
略谈导入新课的语言文字训练[J]
.教育科学论坛,1998,0(6):3-3.
3
苏春燕.
情感在数学教学中的重要作用[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2011,32(S2):174-175.
4
陈秀红.
地理课堂教学中如何调控学生的注意力[J]
.中学地理教学参考,2001(7):62-63.
被引量:1
5
顾银华.
小学英语课堂的有效评价[J]
.科普童话(新课堂),2015(13).
被引量:1
6
郑红艳.
例谈调控学生有效地参与教学活动[J]
.中国校外教育(中旬),2012(9):115-115.
7
尤春丽.
运用创新理念 增强课堂色彩[J]
.中学时代(理论版),2013,0(A11):126-126.
8
张智.
浅谈小学英语课堂教学的有效组织与调控[J]
.读写算(教育教学研究),2011(46):207-207.
被引量:2
9
吴汝明.
发挥教师主导作用的几点做法[J]
.小学教学研究,1998,0(5):22-23.
10
程元鲁.
高三备考中如何调控学生的数学思维障碍[J]
.新天地(开拓教育新天地),2011(12):267-267.
课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部