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浅谈幼儿语言教学的策略
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摘要
一、家庭中的幼儿语言教育家庭是幼儿生命的摇篮,是孩子们最温暖、最安全、最自由、最快乐的港湾,家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响幼儿语言的发展。因此,家长要做好榜样,培养幼儿学习语言的兴趣。3-4岁的幼儿正处在接受语言能力最强的时期,这时候对孩子进行普通话的教育与培养,孩子也比较容易接受。家庭中家长以身作则与孩子用普通话交谈,积极创造一个良好的环境,让孩子乐意讲普通话,特别是围绕孩子在幼儿园里的学习与生活,谈一些符合孩子语言特点的。
作者
王国娟
机构地区
和田市嘉兴幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第20期188-189,共2页
关键词
幼儿语言教育
语言教学
家庭成员
语言表达能力
学习语言
普通话
语言能力
以身作则
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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