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如何提高听障学生信息学习能力
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摘要
当今社会是一个信息化的社会,人们无时无刻都处在一个信息交互的状态,可以说没有人能在没有信息的生活中生存,信息已经不单单是一种带有意义的符号,还是一种十分重要的社会资源,是社会不断进步的驱动力,同时为社会的发展注入了源源不断的活力。因此,信息技术教学已经广泛地运用到,在特殊学校的信息教学工作中,应不断创新发展信息教学的方式和手段,最大限度地激发学生的学习兴趣,从而达到信息教学的最佳效果。
作者
木塔力甫·依米提
机构地区
和田地区特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第20期199-199,共1页
关键词
学生信息
学习能力
社会资源
信息技术教学
信息教学
信息交互
教学工作
特殊学校
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第20期
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