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读懂诗歌 思诗成趣——高中学生诗歌鉴赏学习困难及教学对策初探
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摘要
于漪老师曾说过“哪一门学科能有语文那样的灵动蕴藉,哪一片天地能有语文世界的斑斓多彩”。诗是艺术的女王,诗是情感的恣肆,诗是成熟的理性。诗歌鉴赏是语文学科中最富文学韵味,最显文化底蕴,最为灵动蕴蓄的部分。从必修到选修,从唐诗宋词到现当代诗歌,诗歌鉴赏在高中语文教材中占了相当的份量。
作者
宋慧琼
机构地区
广州市第四十七中学
出处
《语文月刊》
2015年第10期54-59,共6页
关键词
诗歌鉴赏
教学对策
学习困难
高中学生
语文学科
高中语文教材
现当代诗歌
文化底蕴
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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