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家校合作创新模式探索 被引量:1

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摘要 苏霍姆林斯基曾说过:“儿童教育就是雕刻一块精美的大理石,要想成功总共需要六位雕塑家:一是家庭,二是学校,三是儿童所在的集体,四是儿童本人,五是书籍,六是偶然出现因素。”单从排列顺序上来说,家庭无可争议的被排列在首位,而学校教育排在第二位。由此可见,家庭教育和学校教育在所有的教育中位置至关重要。家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为,目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系,形成同向、同步的教育合力作用,以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。下面是我校在家校合作中的创新做法和收获。
作者 曹文营
出处 《教育论坛》 2015年第3期47-48,共2页
基金 本文系河南省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题“充分发挥家校舍作德育模式的创新研究”研究成果的主要内容.课题批准号:2009-JKGHBZ-0930
  • 相关文献

参考文献1

  • 1马卡连柯著,吴式颖等编译.马卡连柯教育文集[M].北京:人民教育出版社,2005.

同被引文献1

引证文献1

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