摘要
当前我国高校数量稳中有升,校名发展呈现趋同化、"名不符实"等突出问题。出现这些问题,既与高校重视校名的外在效应和利益有关,也与政府对校名管理不力有较大的关系。为了进一步促进我国高校分类发展,政府有关部门应加强高校校名与分类发展相结合的管理力度,社会各界应加强对高校校名和分类发展结合情况的评价。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第17期29-32,共4页
Contemporary Education Sciences
基金
2015年度河北省高校人文社科研究青年项目"河北省普通本科院校建设应用型大学探析"(编号:SQ151036)
2015年度河北北方学院教育教学改革研究项目"大学校名与我国大学分类发展研究"(编号:JG201565)阶段性成果
