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新时期体育课程教学理论与方法的构建——评《体育课程与教学论》被引量：2

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摘要《体育课程与教学论》在充分继承和宏扬我国体育文化遗产的基础上，借鉴国外体育课程与教学理论，反映体育课程与教学理论新成果，突出表现其实用性、科学性、新颖性、时代性，力求在现代体育课程与教学论的体系和内容上取得一个新的突破。

作者辛阳

机构地区西安科技大学体育部

出处《当代教育科学》北大核心 2015年第17期I0015-I0016,共2页 Contemporary Education Sciences

关键词现代体育课程教学理论教学论新时期文化遗产科学性时代性

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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当代教育科学

2015年第17期

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