心理学理论在提高高职学生英语学习兴趣中的作用

本文从心理学理论的角度出发,分析了当前高职教育中学生英语水平下降、学习兴趣淡薄、自信心缺失的原因,从而找出问题之所在,寻求最有效的解决方法,以期消除学生英语学习的焦虑情绪,提高学生英语学习的自信心与自我成就感,最终提升学生对英语学习的兴趣,激发其内在潜能。