共同体教学中教学目标与教学“主体”阐释

教学活动的中心不再是教师、学生或课程,而是教育主体。教学目标的确立,便是以探寻蕴藏在主体内的真理为核心。以教师、学生和主体结成的共同体展开学习和讨论,以揭示真理。在这个过程中,知识不再被看作"纯洁的客体真理",教师不再是知识的代言人,知识作为一种有生命的主体,在师生的互动中呈现出来。共同体教学充满民主、平等和协商的气氛,是现代教学的魅力之路。