摘要
微课是近年来教育技术的"新宠"。微课可以创新应用于高中生物教学的预习、导课、释疑解难、拓展延伸和复习等环节。在高中生物教学中应用微课,能有效地增强生物课堂的感染力,还能提高课堂教学效率。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第10期75-76,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
十二五全国教育信息技术研究课题"基于微课的高中生物教学模式与策略研究"(143141586)
2011年江西省教育科学规划课题"微课在高中生物教学中应用的模式研究"(13YB210)
江西省中小学课题"利用微课促进高中生物教学与教师专业发展的研究"(BF2013-008)的研究成果
