死而后生:我国生命教育的“死亡”转向

死亡是各种宗教、哲学探讨不休的永恒问题,给人以无限的思索。我国生命教育无论在理论研究和实践探索方面均取得了一定成果,但生命教育中死亡的隐身始终是其软肋。教育对死亡的遮蔽和生命教育中死亡教育内容的缺失,无疑是一种病理性存在。因为生命教育无法完全替代或涵盖死亡教育的内涵,向死而生才能真正让人认识生命和珍惜生命。建议彻底打破我国的死亡禁忌,在关注生命的基础上,解蔽教育对死亡的遮蔽,实现我国生命教育的"死亡"转向。