摘要
本文基于吉林省农村学龄期留守儿童①调查数据，分析了农村学龄期留守儿童的基本生活、学习教育、身体健康、心理健康4方面现状及存在的问题，指出了农村学龄期留守儿童现状并不乐观．学习上存在不同程度的困难、生活中与父母联系频率较低、存在着较为严重的心理健康问题等。
出处
《调研世界》
北大核心
2015年第9期38-40,共3页
The World of Survey and Research
基金
吉林省社会科学基金项目"吉林省民生改善与经济发展耦合模式及协调路径研究"(2014B160)
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目([2015]349号)
