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智能科学与技术专业浸入式双语课程教学模式研究
被引量:
3
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摘要
从智能科学与技术专业的人才培养目标出发,探讨构建不断线的浸入式双语课程教学体系,阐述双语课程在课程设计、授课方法和手段、课程资源建设、师资队伍培养、课程评估评价等方面的思考和实践。
作者
申华
张阳
周国顺
孙晓凌
机构地区
大连东软信息学院电子工程系
出处
《计算机教育》
2015年第18期53-57,共5页
Computer Education
基金
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"浸入式的C语言程序设计课程双语教学模式探索与实践"(UPRP20140592)
关键词
双语教学
智能科学技术
浸入式
C语言
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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