在比中理解 于较中深味——上饶中学“同课异构”语文教学展示活动教学法探究(一)

比较法是指通过观察和分析，找出研究对象异同点的一种思维过程和方法。我校这次“同课异构”语文教学展示活动对此做了一定探究，认为比较法在课堂的有效运用能够使学生在比中鉴别，于较中深入，把握课文，提高能力。