摘要
高校家庭经济困难学生的数量在不断扩大,作为大学生中的一个特殊弱势群体,针对他们的经济困难状况,国家已制定了“奖、贷、补、助、减”五位一体的资助体系,但并不能同步解决他们由经济困难带来的一系列心理困难。关注高校家庭经济困难学生的心理现状,有针对性地对他们进行心理扶助,引导他们健康学习、生活,对他们的成长成才有着重要的现实意义。
出处
《学园》
2015年第24期142-143,共2页
Academy
基金
2014年南通航运职业技术学院教育教学研究课题“高职家庭经济困难学生的心理扶助研究”的研究成果(编号:HYJY/2014D07)