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精心预设精彩生成——一堂精彩的初三复习课的探究性学习点评

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摘要日前，我校初三教师在学校安排下，开展了以“分层教学，有的放矢，体验成果”为主题的复习探究课活动，笔者结合“直线和圆的位置关系”一课的教学内容、要求、教学目标、重难点，以及教学过程设计等方面，对这堂复习探究课进行思考．

作者程金元连福志

机构地区福建省厦门市湖滨中学

出处《上海中学数学》 2015年第7期88-90,94,共4页

关键词复习课探究性学习精彩生成初三预设教学过程设计分层教学教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2015年第7期

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