初中体育过程性考核督导评估指标体系研究

为贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发（2007）7号）关于“不断完善和规范体育考试内容和评价方法”的精神，落实教育部新课程改革提出的“过程性评价与终结性评价相结合”的评价原则，我国大部分地区在初中毕业升学体育考试工作中增加了体育过程性考核的改革，这项改革应当是代表了目前新课程改革的方向。