论高校心理辅导员在大学生思想教育中的利弊与调适

心理辅导员扮演着"思想领路者"和"心理辅导者"双重角色,这在一定程度上提高了高校学生心理危机的预防能力,提升了思想政治教育的有效性。但由于思想教育和心理辅导两者在理论依据、方法手段等方面存在一定差别,由此产生了角色间冲突。因此提出了突出以生为本,整合角色的目标共性,明确角色的行为界限,提升角色的胜任水平的调试对策,从而有力地促进高校辅导员工作更加专业化、职业化。