摘要
理工科高校外语专业基本都设有科技翻译课程,考核方式以期末笔试为主,对阶段性教学效果缺乏过程性管理。改革考核方式,将阶段性成绩和期末成绩相结合的综合性考核方式是全面体现教学效果的科学评价手段。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第9期172-173,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010309)
哈尔滨理工大学"2014-2015年度春季学期课程考试方式方法改革项目"(0803E27S6)