经济学教学对大学生生态人格的培育

进行生态人格教育能够促进人的全面发展,也是当前生态文明建设的现实需要。学科教学是高校对大学生进行生态教育的主渠道。经济学蕴含丰富的生态经济思想,在大学生生态人格培育中大有作为。在经济学教学中要发挥课堂教学对大学生生态教育的独特作用;不断挖掘和丰富生态经济理论,为大学生生态人格培育提供理论支撑;加强教师生态修养,导引大学生生态人格培育;加强经济学课程实践,注重生态体验,形成生态行为自觉。