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提高低年级数学教学效率的途径
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摘要
低年级学生活泼好动,要想提高数学课堂教学效率,使课堂彰显生机勃勃的特点,教师就要根据学生的实际水平和身心发展的特点,想方设法创设快乐的、轻松的学习气氛,调动学生的学习积极性。下面笔者谈谈提高低年级数学教学效率的一些做法。
作者
王友香
机构地区
江苏省扬州市汶河小学
出处
《广西教育》
2015年第29期116-116,共1页
关键词
低年级
数学课堂
生命力
教学体会
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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