中国历史文献学趣味性教学简论

中国历史文献学教学过程中应注意穿插故事与典故，活跃课堂气氛；彰显文献学的艺术内涵，丰富教学内容；了解古籍拍卖行情，拓展教学空间；介绍区域文献，激发学生的学习热情；加强实践教学，培养学生的学习兴趣。中国历史文献学教学应避免“曲高和寡”，在教学的趣味性方面进行一些有益的探索。