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基于CDIO的多元化建筑学专业教学模式
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摘要
CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式,符合当前建筑学教育强调工程实践的专业特点。2015年,厦门大学嘉庚学院建筑学系启动新一轮培养方案修订工作,在对俄罗斯列宾美院、德国斯图加特大学进行调研之后,提出强调以能力培养为导向,"多元化"建筑学专业的教学模式。
作者
向雨鸣
俞晓牮
盖东民
机构地区
厦门大学嘉庚学院建筑学系
出处
《中国教育技术装备》
2015年第16期106-107,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
CDIO
建筑学
多元化教学模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第16期
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